Вопрос от посетителя
переводите пож текст на завтра заранее спасибо..
It’s 7:30 pm at Lisa’s house and she’s in her room doing her homework. However , homework is just one of the things she’s doing while her eyes are fixed on the computer screen. As well as studying for her Biology exam, Lisa is also listening to music, chatting with her best friend online, downloading songs and occasionally texting people on her mobile phone. ” My parents keep telling me off for multi-tasking while studying, but they don’t understand that it helps me concentrate,” she says.
It’s not unusual for human beings to do several things at the same time but in our fast-paced technological society, the situation has come to a head. Young people today spend nearly 6 1/2 hours a day using various types of media, doing different things at the same time. This is the reason why they are called the multi-tasking generation, or Generation M. But how do their brains deal with multi-tasking? Automatic actions like walking and chatting on the phone can be done at the same time, but when it comes to learning new information , multi-tasking has a bad impact.
”Multi-tasking affects how you learn in a negative way,” says Russell Poldrack , Associate Professor of Psychology at UCLA. Dividing your attention between too many activities makes the knowledge you gain harder to use later on. The researchers are not saying you shouldn’t multi-task, just don’t multi-task while you are trying to learn something new.
According to specialists, it is also essential to take time away from electronic media. ”At the sound of the bell, all my students reach into their bags and grab their mobile phones to text message their friends. It is as if they’re afraid of silence,” says Casey Roberts, a secondary school teacher. ”Their MP3 players, laptops and games consoles have become extensions of themselves. I really thing that Generation M should take time to relax and reflect. There’s life beyond the screen and the pleasure of face-to-face communication can be neither denied nor replaced”.
Отвечает Илюха:
Сейчас 7:30 вечера в доме у Лизы,и она делает домашнее задание в своей комнате. Однако,домашняя работа-это только одно из дел,которые она делает,пока ее глаза зафиксированны(неотрывно смотрят) на экране компьютера.
В дополнение к тому,что она готовится к экзамену по биологии,Лиза так же слушает музыку, болтает со совей лучшей лучшей подругой в режиме онлайн,загружает песни и иногда переписывается с людьми по мобильному телефону. “Мои родители продалжают меня отговаривать от того,чтобы я выполняла много дел одновременно во время учебы,но они не понимают, что это помогает мне концентрироваться”,-говорит она.
Это не редкость для людей делать несколько дел одновременно,но в нашем быстроразвивающемся технологическом обществе,ситуация достигла критической стадии.Молодежь сегодня тратит около шести с половиной часов в день,используя различные виды медиа(средств массовой информации), делая разные вещи одновременно. Это и есть причина почему они называются многозадачное поколение или Поколение М. Но как же их мозг справляется с многозадачностью? Автоматические действие,такие как ходьба и болтание по телефону, могут быть сделаны одновременно,но когда дело доходит до изучения новой информации, многозадачность емеет плохие последствия.
“Многозадачность влияет на то,как вы учитесь негативным образом”, -говорит Рассел Полдрак,доцент кафедры психологии в Калифорнийском университете.Разделение вашего внимания между слишком большим колличеством видов деятельности делает знания,которые вы приобрели, трудно применимыми в дальнейшем.Исследователи не утверждают,что вы не должны пользоваться многозадачностью,просто не выполняйте несколько дел одновременно,пока вы пытаетесь выучить что-то новое.
Согласно специалистам,так же необходимо отдыхать от электронных средств массовой информации(от электроприборов). “Со звуком колокольчика,все мои ученики залазят в свои сумки и достают оттуда мобильные телефоны,чтобы написать смс своим друзьям.Это так же,как если бы,они боялись тишины.”,-говорит Кейси Робертс,учитель в средней школе.”Их мр3 плееры,ноутбуки и игровые приставки стали расширениями самих себя.Я действительно думаю,что Поколение М должно найти время,чтобы расслабиться и подумать.За пределами экрана есть жизнь, и удовольствие от общения один на один(лицом к лицу) не может быть ни отрицаемо,ни заменено.”